A toast to you

Un brindis por tí

Vamos a hacer una serie de trabajos para conocer las costumbres de otros países en la mesa.
Este es el trabajo nº 2.

 Objetivos:

1.     Mejorar la escritura en inglés.

2.     Fomentar el trabajo en equipo.

3.     Fomentar el uso de las nuevas tecnologías.

4.     Conocer otros países y sus costumbres.

Haz de trabajar en parejas.

Cada pareja  ha de realizar una labor de investigación sobre las diferentes formas de brindar en el mundo.

El trabajo ha de ser  presentarlo en un póster.

Recuerda que ha de incluir un buen equilibrio entre texto e imágenes.

Debes recoger como se dice salud en diferentes idiomas.

Este es el trabajo nº 2.

María Caballero Cobos
IES Fernando III 
Priego de Córdoba 

The way people eat

Costumbres a la hora de comer en el mundo

Vamos a hacer una serie de trabajos para conocer las costumbres de otros países en la mesa.

Este es el trabajo nº 1.

Objetivos:

1.     Mejorar la escritura en inglés.

2.     Fomentar el trabajo en equipo.

3.     Fomentar el uso de las nuevas tecnologías.

4.     Desarrollar la  creatividad.

Haz de trabajar en parejas.

Cada pareja  ha de realizar una labor de investigación sobre las costumbres a la hora de comer en diferentes   países del mundo.

El trabajo ha de ser  presentarlo en un póster.

Recuerda que ha de incluir un buen equilibrio entre texto e imágenes.

El texto puedes hacerlo en Español, pero recuerda que se valorará el uso del inglés. 

Este es el trabajo de nuestros alumnos

María Caballero Cobos

IES Fernando III Priego de Córdoba

The world in a recipe

El mundo en una receta.

Te proponemos crear la receta perfecta para conseguir  ...

Puedes escoger uno de los siguientes temas o bien ser original e inventar  uno tu mismo.

1. La receta de al amistad

2. La receta para ser un buen hijo.

3. Un buen padre.

4. Un buen alumno.

5. Una familia unida

6. Un buen maestro.

7. La receta de la felicidad

Objetivos:

1.     Conocer el imperativo.

2.     Fomentar el trabajo en equipo.

3.     Fomentar el uso de las nuevas tecnologías.

4.     Desarrollar la  creatividad.

Pautas a seguir

1. Tu receta ha de ser original e incluir imágenes.

2. Puedes usar medidas españolas o inglesas.

3. Y has de presentarla en formato folio, aunque puedes usar cartulina o el material que consideres oportuno.

4. Tu receta ha de estar escrita en inglés .

5. El trabajo ha de hacerse en parejas.

6. Tiempo para la realización del trabajo: dos clases. 

Y aquí está el trabajo de los alumnos:

 María Caballero Cobos
IES Fernado III Priego de Córdoba

Elementos de la narración en las leyendas gastronómicas.

Introducción

Existen muchas leyendas y cuentos mundiales relacionados con el origen de los alimentos, es por ello, que los alumnos/as de 2º ESO han realizado una búsqueda de aquellos que le han resultado más curiosos como por ejemplo: el origen del café, el té, el arroz, el jamón,etc.

Objetivos.

• Comprender y analizar la estructura de una leyenda.
• Reconocer los elementos de la narración.
• Conocer diferentes leyendas relacionadas con el origen de algunos alimentos.
• Utilizar las TIC como medio de información.

Desarrollo de la actividad.

Una vez explicada la leyenda en clase,  cada uno de los alumnos/as comenzaron a buscar el origen de algunos alimentos o leyendas relacionadas con la gastronomía.

A partir de estas historias el alumnado ha realizado un análisis de los diferentes elementos de la narración (Personajes, espacio, tiempo…) y se lo ha presentado a sus compañeros/as a través de una presentación Power Point en una exposición oral individual.

En cada sesión dos alumnos/as exponían su historia y hacían un análisis de la misma. Lo que les ha ayudado a comprender la estructura de una leyenda y los elementos de la narración, además de conocer algunas curiosidades de los alimentos.

Algunas presentaciones:

1 . Leyenda de la vainilla.

2.  Leyenda del arroz.

Realizado por María M. Puche Romero

Receta de amor.

INTRODUCCIÓN

Con motivo del día de los enamorados los alumnos/as del IES Fernando III, EL Santo han realizado recetas de amor, en las que debían poner los elementos necesarios para estar enamorado, para seguir enamorado o bien para encontrar el amor.

Objetivos.

•      Conocer la estructura de los textos instructivos.
•       Desarrollar la imaginación.
•      Realizar un trabajo a partir de un guión previo.

Desarrollo.

Esta actividad se presentó para el primer ciclo de la ESO en el instituto, se pedía que la receta tuviera la siguiente estructura:

•   Ingredientes.
•   Preparación o elaboración de la receta.

A partir de aquí, los alumnos/as trabajaron en clase de lengua las recetas de amor en folios de diferentes colores que más tarde colocarían por los pasillos del centro.

                                                                                                                           Realizado por:                  

                                                                                                                           Raquel Jiménez Malagón

                                                                                                                           María M. Puche Romero