jueves, 28 de marzo de 2013

Blogs gastronómicos


CREACIÓN DE BLOGS SOBRE TEMAS GASTRONÓMICOS.


Los alumnos pertenecientes de grupo de “Gastronomía” de 4º de la eso grupos A y C del IES Alfonso XI,  han elaborado blogs con temáticas diversas que tratan la gastronomía desde perspectiva diferentes: solidaridad, ganadería local, salud, etc..
Para la elaboración de estos blogs han recopilado información de diversos temas, no han seguido un guión establecido sino más bien han ido incorporando entradas según sus gustos y preferencias.
Espero que os gusten.





Loli Muñoz Muñoz
Dept Informática
IES Alfonso XI Alcalá la real



Proyecto Integrado "Creación de Empresa".


Aquí os presentamos el trabajo del alumno de 1º de Bachillerato, Mario-Pablo Muñoz Ibáñez, desarrollado en este segundo trimestre en la materia de Proyecto Integrado “Creación de empresa” en el cual se simula la puesta en funcionamiento y el desarrollo de una escuela de hostelería.

En word se puede ver el contenido del Proyecto en esta 2ª Evaluación, que incluye un análisis de proveedores, estudio de la localización de la empresa, elaboración de un contrato de arrendamiento del local; estructura de los recursos humanos necesarios para desarrollar el proyecto, incluyendo el perfil de los trabajadores, sus funciones, tareas y responsabilidades; procedimientos de selección, incluso un anuncio de prensa con una hipotética oferta de trabajo.
Asimismo se incluye también un plan de Márketing en el que se presenta un Catálogo de Productos y Servicios en Power point, así como los objetivos que busca esta empresa y su distribución.
Ver documentos:
  • Documento 1. Proyecto (En Word) Ver
  • Documento 2. Catálogo  (En Word) Ver
  • Documento 3. Plan de Márketing (En PowerPoint) Ver

miércoles, 27 de marzo de 2013

SEMEJANZAS ENTRE LA COMIDA ROMANA Y LA GASTRONOMÍA ANDALUZA

         Dejando un lado la distancia en el tiempo, la comida romana puede relacionarse en muchos aspectos con la  gastronomía andaluza: comidas, nombre de comidas, tipos de platos, incluso en la dieta, que es en los que nos detenemos en este pequeño artículo
INGREDIENTES  BÁSICOS DE AMBAS COCINAS
Se decían en nuestro refranero " Con pan y vino, se hace el camino". Y en verdad que muchas huestes castellanas hicieron enormes cabalgadas, los romeros acudieron a las fiestas de los santuarios y los transeúntes atravesaron muchos lugares de  España confortándose con  la sopa de  pan  y el vino del tarro. No digamos que eran los ingredientes básicos de muchos vecinos en forma de alimentación cumplimentada  con otros ingredientes como el aceite, las verduras y las carnes básicas derivadas del cerdo. Por eso no nos extraña que el pan fuera el elemento  del puls romano durante más de 300 años ( lo que era una  especie de gachas de harina de trigo),  la comida  básica de los romanos, tan solo se enriqueció  poco a poco en los tiempos de las vacas gordas con  un puls llamado iuliano, en el que se añadieron  ostras hervidas, sesos y vino especiado.
         El clientelismo como fórmula de mantener el sistema romano se basaba en el reparto del Estado o de los poderosos de una limosna diaria o annona, que casi siempre se basaba en un saco de trigo. Estos repartos de trigo, en tiempos de Julio César (49-44 antes de Cristo), beneficiaron a unos 230.000 romanos  mediante  la  conocida (annona). Este trigo se transformaba en  harina y, posteriormente en  pan.
         Junto con este alimento, el vino es el   otro alimento de la dieta romana . Ofrecía  una gran dificultad, pues no se conocían las técnicas actuales de conservación y  había que  beberlo con especies, o servirlo  caliente y aguado. Incluso, se le añadía miel. No era de extrañar que los pobres   y las clases bajas  solían desayunar sopas de pan y vino, en las  que  se añadían , farro, garbanzos y verduras, coles, hojas de olmo, malva, etc.
         Como es lógico en las villas rústicas y en las familias pudientes, los romanos añadían a su dieta el  consumo de leche, de cabra o de oveja, tenían pasión por las  aceitunas y , como la cocina andaluza,  la carne de  cerdo predominaba en la alimentación diaria. Con el paso del tiempo,  disfrutaron de las carnes de buey, cordero, oveja, cabra, ciervo, gamo y gacela. Incluso la de perro, que era una costumbre de pueblos anteriores. No difería mucho la dieta básica actual de la a dieta (1.500 calorías) del romano durante la República que " apenas alcanzaba las 3.000 calorías, de las que al menos 2.000 procedían del trigo".

POSTRES ROMANOS ADAPTADOS A LA COCINA ANDALUZA

         De todos es conocido que  los romanos solían alimentarse en cuatro sesiones a lo largo del día: desayuno (ientaculum), almuerzo (prandium), merienda (merenda) y cena (cena). Sin embargo, esta  última era la más importante. Se hacía en familia, al final de la jornada ,  porque  los romanos disfrutaban del simposio  o la buena conversación en torno a la mesa. La cena normal radicaba en los siguientes productos:  lechuga, huevos duros, puerros, gachas y judías con tocino . Pero en las cena  de mayor alcurnia y festejo con invitados,  el  convite se dividida en tres partes: el gustus o aperitivo para abrir el apetito (melón, atún, trufas, ostras,…), la prima mesa (cabrito, pollo, jamón, marisco, ….) que era el plato fuerte, y la secunda mesa, los postres. Ofrecemos dos postres romanos adaptados a la cocina andaluza.  
                            I  Plato de membrillos
         Este  plato se denomina  en  nuestra tierra compota y se ha recogido en la forma más simple. Pues, los  romanos introducían un sabor agriculce  con  el  garum y el defritum, que aquí se sustituye con la canela Pero  dígamoslocon Apicio "Mala cydonia cum porris, melle, liquamine, oleo, defricto coques et inferes, vel elixata ex melle." y se traduce  con estas palabras: " Cocer membrillos con puerros, miel, garum, aceite, defritum, y servir. Pueden cocerse igualmente con agua y miel". Es decir, la segunda frase  de este plato de postre es la frecuentada por las cocineras sustituyendo la miel por el azúcar y añadiendo canela; además, incluso, se parte de formas en conservas para poder disfrutarlos en épocas distintas de su maduración como la primavera. 
                            II Gachas
         Esta comida se frecuenta en las cocinas andaluzas por la fiesta de Todos los Santos y  ofrece  idénticas s características que las gachas romanas con muy pocos retoques en los ingredientes. Apicio las llamaba  a las  Gachas guisadas con harina y leche  PULTES TRACTOGALATAE Y exponía en latín de este modo su elaboración culinaria ". Lactis sextarium et aquae modicum mittes in caccabo novo et lento igni ferveat. tres  orbiculos tractae siccas et confringis et partibus in lac summittis. ne uratur, aquam miscendo agitabis. cum cocta fuerit, ut est, super ignem, mittis melle. Ex musteis cum lacte similiter facies, salem et oleum minus mittis. Traducido el texto en lengua castellana, nos ilustra de su elaboración muy similar a las recetas de las albuelas de campo: "  Echar en una cacerola medio litro de leche con un poco de agua, y hervir a fuego lento. Romper tres galletas de harina dentro de la cacerola. Remover, y añadir agua para que no se queme. Cuando esté cocido, echar miel sin apartarlo del fuego. Se podrá hacer lo mismo con pan de mosto y leche, echando sal y menos aceite". Lo mismo que la receta anterior el azúcar sustituirá a la miel, aunaque algunas personas le añaden miel que sirve de adorno  y endulza más el plato. 

DOS RECETAS LATINAS ADAPTADAS A LA COCINA ANDALUZA


         Vamos  a hablar acerca de varias recetas latinas  que fueron recomendadas por Apicio, Nuestro interés ha sido tratar de promoverlas y  enmendarlas para ser empleadas por los hogares  andaluces gracias  a su fácil elaboración y  posibilidad de cocinarlas. Son las siguientes:

I.- Acelgas cocidas
II.- .Zanahorias cocidas

                            I ACELGAS  COCIDAS

         En cuanto a la primera receta sobre  acelgas cocidas, Apicio se manifestaba de la siguiente manera  ". ALITER BETAS ELIXAS.  Ex sinapi, oleo modico et aceto bene inferuntur, cuya traducción sería "otra fórmula de acelgas cocidas: Se pueden servir con mostaza, un poco de aceite y vinagre.

         Una vez cocidas, se le echan unas rodajas de s ajito frito en rodajas, acelgas junto con el aceite frito del ajo y se expande vinagre o limón con una pequeña porción de sal. Son muy digestivas y muya apropiadas para la cena de personas ya mayores o de la tercera edad. Muy fáciles de elaborar por las personas que no pueden dedicarse intensamente a la cocina y les cubre la situación de una manera rápida para la ocasión.

                            II ZANAHORIAS COCIDAS

         Semejante al anterior es el  plato de  Apicio  encuadrado dentro de variedades de las zanahorias : II 2. ALITER CAROTAS. , lo que se traduce  por " otra receta de zanahorias" y se  llevaban a cabo  mediante la cocción de  las zanahorias,  a lo que se añadía  en palabras latinas , " Sale, oleo puro et aceto", es decir con sal, aceite puro y vinagre. En los hogares andaluces a la zanahoria se le añaden habichuelas verdes, trocitos patatas cocidas e, incluso, alcachofas cocidas. Receta muy digestiva y saludable para los enfermos de ácido úrico. Puede acompañarse de trozos de ajo frito y  cambiar el vinagre por el limón.

martes, 26 de marzo de 2013

Where do you come from? Morocco

1.- Introduction.

In order to know more about the country our inmigrant students come from, pupils participating in the Comenius partnership from Spain have done this activity. In this post, we're interviewing a student has come from Morocco.

2.- Knowing Morocco 
Morocco, oficially the Kingdom of Morocco, is the most westerly of the North African countries. It has Atlantic and Mediterranean coastlines, and a rugged mountain interior. Ithas a population of over 32 million and an area of 446,550 km2 . 

 The political capital is Rabat, although the largest city is Casablanca; other major cities includeMarrakeshTangierTetouan, Salé, Fes, Agadir, Meknes, and Nador. Its rich culture is a blend of Arab, Berber(African), European and other African influences.

Morocco is a 
constitutional monarchy with an elected parliament.

The main religion is Islam. The official language is Literary Arabic
. Moroccan Arabic, Berber and French are also spoken.

                                


3.- The interview
In our high school there is a student whose family comes from Morocco. Here is the interview.

-What´s your name?

My name is Abdelfatah Dalal Jirari

-Which course are you studing?

4th ESO

-Where were you born?

Although everyone thinks I was born in Morocco, the truth is I was born in the Netherlands, in Rotterdam.

-How long have you been in Spain?

4 years.

-Why did you come here, to Andalusia?

Because my father had health problems, and Rotterdam was very cold for him, so we decided to move to a warmer place, and we came to Alcala.

-What do you remember the most about Rotterdam?

The boat trips on the river.

-Which are the main monuments of Rotterdam?

There´s a bridge called De hef, that joins Noordereiland with the district Feijenoord. Built from 1925 to 1927, it´s 60 metres high, and a nacional monument since 2000. The town hall is also worth visiting it. It was built between 1914 and 1920, and it´s one of the few buildings that  survived the bombing in 1940. The church of San Lorenzo is the only medieval monument in the city, from the 15th century.

-Could you tell me a typical dish of Morocco?

There´s a plate that is called Tajin.


4.- Recipe
 
The most very wellknown dish in Morocco is Tajin

-Ingredients:

    Oil              Onion
   Salt              Meat
   Cinnamon     Pepper
   Parsley         Carrots
   Potatoes
 -Making:
  Put the pot called tajin on the fire, and add oil, salt, cinnamon, parsley and the meat.
  Leave it to simmer, and then add cut onion, carrots and potatoes. Leave it on the fire 40-45 minutes, and its ready.


Moroccan harira


-Ingredients:

   Salt                    Oil
   Cinnamon          Parsley
   Black pepper     Meat
   Water                Celery
   Lentils                Chickpeas

-Making
:
 Cut meat into small cubes, and put it in a pot.
  Add salt, oil, cinnamon, pepper, parsley and cut celery, and leave it 5 minutes to simmer.
 After it, add cut onion, lentils and chickpeas and 1.5 litres of water, and leave it to simmer
40-45 minutes, and it´s ready to eat.
                                                                                                Marta Frías Castillo
                                                                                                         4º ESO A

Where do you come from? Ecuador

1.- Introduction

In order to know more about the country our inmigrant students come from, pupils participating in the Comenius partnership from Spain have done this activity. In this post, we're interviewing a student has come from Ecuador.

The students we have interviewed are called Gilbert Stalyn Convention Bach 1. A and Mayuri Shojiana 2 ° Bach. B

2.- Ecuador




Ecuador Flag
 

Country information, language, population, economy, education, food, traditions.
Ecuador is a country located in the northwestern region of South America. Ecuador is bordered to the north for Colombia, south and east with Peru and to the west by the Pacific Ocean. It has an area of ​​283,561 km ². Its capital city is Quito. Their language is Spanish officially as Kichwa and Shuar languages ​​of intercultural relations. Its currency is the U.S. dollar. Despite being a small country, Ecuador's cuisine is quite varied, this is because in the country there are four natural regions (coast, mountains, east and island region) which have different customs and traditions. Based on the country's natural regions are subdivided different main dishes and ingredients. Some typical dishes are: Ayampaco, Bandera, Bolon green, or Sausage Soup Broth Hose, Ceviche, Beef Stick, Casserole, green ball soup, Chanfaina, Chicha, Cuy, stew, fry, Fanesca, especially in times Easter., Guatita, Quimbolitos, Stew, Dry Chicken.

 
3.- The interview 
Both are from Ecuador (Cuenca), spent 10 years in Spain, and came to live in Alcalá because they had family here and they knew about a friend in Castillo de Locubín.
The town they lived in was called Cuenca Ecuador, is a medium-sized city, the city center was declared a World Heritage Site, is very nice. She defined as neighborhoods with two-story houses with large courtyards and gardens. His memories are of the girl, the kind that had that was very filling and the boy, just basically family.
As for his memories, but never have become, what most stands out is the nature and animals of the Galapagos Islands.
His favorite food is a chicken with potatoes and other burgers and fries.
A tradition of Ecuador is the Holy Week colada morada, which is like a blackberry smoothie.
Recipes:
Empanadas. With dough forms you filled pie and cheese.
Canelazo. It is an alcoholic beverage that is consumed in the highlands of Ecuador, Colombia and Ecuador. Usually is prepared with hot water, sugar and water with cinnamon. It is traditionally made with hot water craft. The recipe is of unknown origin.


Estela Pérez Pérez
Fernando Aguayo Cuesta
4ºESO B

Where do you come from? Equatorial Guinea

1.- Introduction.

In order to know more about the country our inmigrant students come from, pupils participating in the Comenius partnership from Spain have done this activity. In this post, we're interviewing a student has come from Equatorial Guinea.

2.- Knowing Equatorial Guinea.

Equatorial Guinea, officially  Republic of Guinea Equatorial, is a country of central Africa,and it's one of the smallest country of Africa.

The countries that surround Equatorial Guinea are Cameroon in the northern part, Gabon in the southern part and the gulf of Guinea in the western part, in whose waters are more to the southwest the islands of Sao Tome and Principe.

Equatorial Guinea has about 1.622.000 inhabitants. It' s some important islands like Bioko Island, Annobon Island or Corisco Island. The capital is Malabo, which was called Santa Isabel.

Equatorial Guinea was a Spanish's colony known as Spanish Guinea, until 12th October 1968. Nowadays, Equatorial Guinea is the only country in Africa which his official language is Spanish.



Flag of Equatorial Guinea.svg
Flag of Equatorial Guinea
Where is Equatorial Guinea?


3.- The interview

In our high school, there is a girl from Guinea Equatorial , we have interviewed her. Here's the interview

1. What's your name?
My name is Estrella Abegue Eyui.
2. When were you born?
I was born the 17th February 1999.
3. Where are you from?
I'm from Equatorial Guinea.
4. Where is your mother from?
She's from Equatorial Guinea.

5. Where is your father from?
He's Spanish.

6. Where have you been living before coming to Spain?
I've been living in Bata, in Equatorial Guinea.


7. Which language(s) did you speak in Equatorial Guinea?
I spoke Spanish.

8. How many years have you lived in Spain?
I've lived in Spain for seven  years.

9. Why did you come to Spain?
Because my mother came tu Spain on holidays and she got married with a Spanish man, who is father.

10. What are some of the most famous customs or traditional celebretation in your country?
- 12th October is the day of the dependence of Equatorial Guinea.
- 3 August is a special anniversary of a man because of a coup d'état.

11. Which is the Spanish's food do you like the most?
I really like the paella.

12. Which are the tradicional dishes of your country?
Bambucha, pumpkin, chololate, beans, peanut soup.

13. Do you cook some of this tradicional dishes now, in Spain?
Yes, we sometimes cook them.

14. Tell us a recipe of some this dishes.

4.- A recepie
"Peanut soup"

Ingredients: -Peanuts
                  - Onion
                  - Garlic
                  - Tomato
                  - Meat/Fish
                  - Chicken bullion
                  - Salt
                  - Oil
                  - Water

 How make it :

Brown the peanuts in a frying pan with a little bit of oil.
Then mix it and put in a pot water, onion, garlic, tomato, meat or fish, the chicken bullion and salt and cook it.
Then you must put the peanuts you brown before.


This is a little bit of the incredible gastronomy of Equatorial Guinea.

Ana Luz Siles López
Elena Ibáñez Muñoz

¡¡L@s chic@s de "Diver" han hecho jabón!!

A partir de 5 litros de aceite, 4 litros de agua y 1 kg de sosa se puede hacer jabón natural casero.  En nuestro caso, hemos hechos sólo 1 litro de aceite, así que tuvimos que calcular la proporción del resto de componentes ( 200 gramos de sosa y 0,8 litros de agua).
Procedemos a explicar el proceso:
  • Empezamos mezclando la sosa con el agua (con cuidado), se mueve muy bien hasta que la sosa queda totalmente disuelta en el agua.
  • Después, se va añadiendo el aceite poco a poco hasta el final, sin dejar de mover.
  • Por último, se sigue moviendo, siempre en la misma dirección y sin parar (para que no se corte), durante una hora. 
Una vez terminado, se vuelca la mezcla en diferentes recipientes del tamaño que más te guste, y se deja cuajar.
Dos días después fuimos a recoger al laboratorio nuestros jabones, y éste fue el resultado:
3º ESO C  DIVERSIFICACIÓN

La rueda de los alimentos

El siguiente trabajo lo ha realizado Fran Campos dentro de la actividad dedicada  a la rueda de alimentos en la materia de Ámbito Científico-Tecnológico del curso de 3º de Diversificación.


Gastronomía y Literatura

SONETO AL VINO
¿En qué reino, en qué siglo, bajo qué silenciosa conjunción de los astros, en qué secreto día que el mármol no ha salvado, surgió la valerosa y singular idea de inventar la alegría? Con otoños de oro la inventaron. El vino fluye rojo a lo largo de las generaciones como el río del tiempo y en el arduo camino nos prodiga su música, su fuego y sus leones. En la noche del júbilo o en la jornada adversa exalta la alegría o mitiga el espanto y el ditirambo nuevo que este día le canto otrora lo cantaron el árabe y el persa. Vino, enséñame el arte de ver mi propia historia como si ésta ya fuera ceniza en la memoria.
ODA A LA CEBOLLA

 Cebolla, luminosa redoma, pétalo a pétalo se formó tu hermosura, escamas de cristal te acrecentaron y en el secreto de la tierra oscura se redondeó tu vientre de rocío. Bajo la tierra fue el milagro y cuando apareció tu torpe tallo verde, y nacieron tus hojas como espadas en el huerto, la tierra acumuló su poderío mostrando tu desnuda transparencia, y como en Afrodita el mar remoto duplicó la magnolia levantando sus senos, la tierra así te hizo, cebolla,
clara como un planeta, y destinada a relucir, constelación constante, redonda rosa de agua, sobre la mesa de las pobres gentes. Generosa deshaces tu globo de frescura en la consumación ferviente de la olla, y el jirón de cristal al calor encendido del aceite se transforma en rizada pluma de oro. También recordaré cómo fecunda tu influencia el amor de la ensalada, y parece que el cielo contribuye dándole fina forma de granizo a celebrar tu claridad picada sobre los hemisferios del tomate. Pero al alcance de las manos del pueblo, regada con aceite, espolvoreada con un poco de sal, matas el hambre del jornalero en el duro camino. Estrella de los pobres, hada madrina envuelta en delicado papel, sales del suelo, eterna, intacta, pura como semilla de astro, y al cortarte el cuchillo en la cocina sube la única lágrima sin pena. Nos hiciste llorar sin afligirnos. Yo cuanto existe celebré, cebolla, pero para mí eres
más hermosa que un ave de plumas cegadoras, eres para mis ojos globo celeste, copa de platino, baile inmóvil de anémona nevada y vive la fragancia de la tierra en tu naturaleza cristalina.
LITERATURA Y GASTRONOMÍA.
Un gran escritor fue Don Alonso Reyes, un hombre de letras, fue un escritor y gourmet del siglo XX.
Siempre demostró interés sobre los asuntos gastronómicos. Entre sus escritos se puede destacar: Memorias de cocina y bodega, un libro que se divide en dos partes:
La primera parte de título: Memorias de cocina y bodega y es la narración donde el arte de la cocina y la bodega es un poema sobre la confitería de Toledo, o una rápida ilusión a las sevillanas y murillescas yemas de San Leonardo, y unas páginas sueltas sobre tierras Castellanas, Andaluzas, Vascongadas y Bordelescas.
La segunda parte de la obra es el caso de la Minuta. Son un total de treinta y nueve juegos poéticos dedicados a los entremeses a la sopa, al café, a los licores y al tabaco.
Expongo una poesía sobre los licores.
“XXXIII
Licores
ALEGORÍA de blasones
y de banderas nacionales
En barquitos de pabellones
de sus armamentos iguales
la Sociedad de las Naciones
Quinta-esencia de sensaciones
ronda de aromas espectrales14
mentas, cacaos y limones
Deshechos en inhalaciones
los apetitos vegetales
El sumiller tasa el licor
El engaño de los espejos
hace de multiplicador
y Marconi enciende de lejos
los cien globitos de color.
El libro esta bellamente editado y también se incluyen dibujos, cartas de restaurantes y fotos. En este libro Don Alonso Reyes compara la prosa eminente de la vida con el arte culinario.
Alfonso Reyes creo en 1986 un grupo de gourmets, estos personajes han escrito libros científicos, novelas y algunas fueron también periodistas, en los que expusieron sus conocimientos gastronómicos.
Hicieron un libro colectivo en el que destacan tres puntos: la culinaria la culinaria y sus conocimientos sobre Alfonso Reyes. El título del libro colectivo es comiendo con Reyes que es un homenaje hacia Alfonso Reyes.
POEMA GASTRONÓMICO. 4ª ESO C.
ALBERTO P.B.
Lubina con puré,
con aceite y miel,
para ella ó para él,
se levanta el tupé.
Patatas rellenas,
pimientos morados,
caldo de ternera,
todo realugado, comerlo a tu vera.
  
GASTRONOMÍA.

Un aperitivo. Entre escritores y gourmets: el caso Hemingway
Es interesante ingresar al mundo literario – sin menospreciar las obras escritas de cocineros y oficiantes de la buena mesa con sus recetarios y encontrar que algunos escritores de fama nacional e internacional han incursionado en la gastronomía o la incluyen en las tramas de sus novelas o ensayos críticos, demostrándonos su calidad de excelsos gourmets.
Se sabe a la perfección que Ernest Hemingway fué un amante de la aventura, la caza mayor, los sanfermines, las corridas de toros, el boxeo y de la buena mesa. A lo largo de varios de sus libros muestra su conocimiento respecto de los buenos guisos y otros placeres consumibles , como la excelsitud de desgustar un café y por hablar de los cafetines donde se ofertaba la decilia liquida, en ese mundo de bohemio y arte: es decir, que el hambre impulsa al autor a sobresalir , como lo podemos leer cuando nos narra sus experiencias en París hacía los años 20 del siglo XX.
Si queremos conocer los años locos de la bohemia de los barrios de artistas tenemos que leer la vida del autor estadounidense, nos lleva a paisajes selváticos de África hasta las pantagruélicas comidas españolas antes de la corrida de toros ; o la práctica de la pesca a bordo de su yate, y la desgustación de las piezas obtenidas, combinadas con los desayunos a la Hemingway.
En gran parte de la literatura del autor se muestra la vcida del autor, sus experiencias en la cocina y la comida tanto de Francia, España y Cuba al grado que serán la comida y el alcohol factores en su dieta que al postre le llevaran al suicidio por el exceso de consumo. Podría decirse que la inspiración de Ernest le venía del vino y la buena mesa, signos distintivos del escritor que fué durante toda su vida.
Pero no sólo Hemingway fue excesivo en la bebida (vino) sino que a la lista hay que agregar escritores como Francis Scott Fitzgerald, Malcolm lowry, Edgar Alan Poe y algunos otros más.
Profesor de Lengua y Literatura D. Fernándo Cubero
Colaboración de alumnos de cuarto y subido por Estela Pérez

La Rueda de los Alimentos

En la clase de Ámbito Científico Tecnológico, el día 17 de enero comenzamos a hacer una rueda de alimentos. Dividimos la clase en grupos de 3, cada grupo eligió su cartulina y construyó su rueda, pegando en ella recortes de alimentos aparecidos en las revistas de los supermercados
La rueda de alimentos es un recurso del Ministerio de Sanidad que, de forma visual, distribuye los alimentos en seis grupos:
-Grupo 1: cereales, azúcares, patatas, etc.
-Grupo 2: las grasas y aceites.
-Grupo 3: las carnes, huevos, pescados, legumbres y frutos secos.
-Grupo 4: leche y productos lácteos.
-Grupo 5 y 6: las frutas, hortalizas y verduras.
-Y por ultimo y no menos importante el agua.
Además,  dibujamos también un cuadro, en el que hicimos constar los tipos de alimentos con su correspondiente acción en el organismo y con los nutrientes mayoritarios que nos aportan.
Función de los alimentos
Acciones en el organismo
Nutrientes mayoritarios
Plástica o Estructural
·         Formación  de nuevas estructuras.
Proteínas y  sales minerales       (Grupos III y IV)
Energética
·         Aportan  la energía necesaria para realizar las actividades de nuestra vida diaria.
Hidratos de carbono, fibra proteínas, vitamina B, hierro.
(Grupos I y III)
Reguladora
·         Nos permiten regular la actividad metabólica de nuestras células.
Vitamina C, hidratos de carbono, fibra alimenticia, elementos minerales,    (Grupos V y VI)


Fotos de nuestros trabajos:

Una vez hecho este trabajo, llegamos a una conclusión:
“Para estar sano hay que llevar una dieta saludable”
 Una  dieta  saludable tiene las siguientes características:
-Se recomienda que el aporte energético tenga la siguiente proporción: 10-12% de proteínas, 30-35% de Grasas, y el 55-60% de hidratos de carbono.
-Debemos consumir alimentos variados, abundantes frutas y verduras, evitar un exceso de grasas y, por supuesto, nos debe proporcionar los nutrientes esenciales (vitaminas, minerales, ácidos grasos, etc.). 


REALIZADO POR:    
3º ESO C  -  Diversificación
Ámbito científico-tecnológico

Taller de cocina Italiana

Antes de las vacaciones de Navidad nos planteamos empezar con una serie de talleres de cocina que acercaran a nuestro alumnado a la gastronomía de diferentes países mediante la preparación de un menú con la ayuda de un "chef ocasional".
Para este primer taller contamos con la colaboración de Marc Anthony, un lector nacido en Italia, residente en New York y que actualmente trabaja en Priego de Córdoba, ayudando al profesorado de inglés en sus clases.  
Madres, profesores y alumnos ayudaron a Marc a preparar el siguiente menú, que luego degustaron unos 30 invitados, entre los cuales teníamos a padres y madres del alumnado que participaba en el taller. 



-     Bruschete:
Ingredientes :
· pan
·Aceite de oliva
· Jamón serrano
· Rúcala
· Aceitunas negras
· Queso fresco
· Cebolla roja
· Tomate
· Limones
· Perejil fresco

Modo de preparación:

Con esto hacemos tres entrantes, uno de jamón y perejil; otro de aceitunas negras y perejil con aceite; y el ultimo tomate, pimiento  verde, y aceite.
El primero: juntas las aceitunas negras muy bien cortaditas, y le echas aceite y perejil.
El segundo: coges el jamón y le añades aceite y perejil
El tercero: picas el tomate y el pimiento verde, y lo remueves
Tuestas un poquito el pan y le echas una cucharada de cada entrante en cada trozo de pan. Si quieres y te gusta el queso, pones una rodaja de queso fresco en el pan, y encima de este echas la cucharada de cada entrante.

Tagliatelli
Ingredientes:
·Cebolla
·Zanahoria
·Ajos
·Tomates triturados
·Carne picada
· Queso parmesano Regiano
·Tomillo
·Albahaca
·Laurel
·Orégano
·Nuez moscada
·Harina
·Huevos

Modo de preparación:

Para la salsa, primero se corta los ingredientes necesitados en trozos pequeños.(zanahoria, cebolla, ajos tomates triturados carne picada) Se ingieren todos en una salten, con tomate y se le añaden las esencias de tomillo, orégano y albahaca. Se mueve todo hasta que esta caliente.
Para  la masa, en un molde se pone una cantidad justa de harina, se hace un hueco y en ese hueco se echa el huevo y vas moviéndolo poco a poco juntándose poco a poco el huevo y la harina. Cuado todo esta junto, se amasa quedando duro, se deja reposar. A continuación en una maquina se va aplanando la masa hasta que quede fina y alargada. Se hace lía muy despacito y lo cortas como quieras que sean los tallarines. Y los coces.
Cuando están cocidos se mezclan con la salsa y se sirven.

Pere al forno
 Ingredientes:
·Peras
·Canela
·Nata
·Lambrusco 
Modo de preparación:
Se pelan las peras y se cortan por la mitad. Se le añade canela por encima y se meten al horno. Cuando están mas o menos tostadillas se sacan y se le pone nata por encima. Se le acompaña con lambrusco para beber. 
Belén Aceituno Honrubia
Laura Díaz Valdivia
Nazareth Palomino Burgos
Noelia Marchal Pérez

miércoles, 20 de marzo de 2013

DESAYUNO MOLINERO (DIA DE ANDALUCÍA)


INTRODUCCIÓN
Desde el CFGM de Aceites de oliva y Vinos se viene organizando en los últimos años un desayuno molinero con motivo de la celebración del día de Andalucía; consiste en degustar los productos típicos de la zona, como son el aceite de oliva virgen extra y el turrolate.
Este año se realizó el miércoles 27 de Febrero y estuvo abierto a todo el alumnado y personal del centro.
Desde el ciclo se colabora en la organización y montaje del evento, así como aportando el aceite de oliva virgen extra que nosotros mismos elaboramos en nuestro taller.

OBJETIVOS
  • Promover la cultura andaluza, a través de la dieta mediterránea que tanto nos aporta. 
  • Dar a conocer los beneficios del aceite de oliva virgen extra frente a la bollería industrial.
  • Promocionar las actividades que se realizan en el taller-almazara del ciclo formativo.
DESARROLLO  

Los alumnos y profesores del ciclo, en colaboración con el equipo directivo y el AMPA organizan esta actividad en el recreo del día previo al la celebración del día de Andalucía.
El desayuno consiste en el típico “hoyo” de pan con aceite de oliva virgen extra, turrolate y zumo.
Todos los alumnos/as del centro disfrutan de este típico y delicioso desayuno saludable.

Víctor J. Cano López.
Silvia González Donaire.






jueves, 14 de marzo de 2013

Día de Pi

1.- Introducción
La actividad tiene por objetivo que el alumnado de 1º de ESO se acerque y le pierda un poquito el miedo a este famoso número irracional
Para ello, intentaremos realizar algunas tartas decoradas con motivos relacionados con el número Pi y les haremos darse cuenta de la cantidad infinita de cifras decimales que posee este número a partir de un pequeño mural donde pongamos algunas de ellas.

Y todo, tomando como excusa la celebración del día internacional del número Pi, el 14 de marzo (3/14), su fecha en inglés. 


2.- Muestra del trabajo y de las tartas
Ver el trabajo

miércoles, 13 de marzo de 2013

TRADITIONAL EASTER FOOD

Easter is the official celebration of Jesus' resurrection in the Christian church, following Good Friday, which is the day we remember his crucifixion. In addition to celebrating Jesus' resurrection, there are quite a few Easter traditions that have developed over time that families who celebrate this holiday enjoy participating in.

Unlike most holidays, Easter does not fall on a set date each year; rather Easter is a movable holiday, which occurs between March 22 and April 25 each year. Easter is celebrated on the first Sunday that follows the full moon after the venal equinox, which was decided by the First Council of Nicea.
Easter foods are primarily those of Easter Sunday, the day on which Jesus rose from the dead, a day of special rejoicing for Christians, who also rejoice reaching the end of the fasting during lent.

Traditionally, in English speaking countries, eggs are delivered and hidden by the Easter Bunny in an Easter basket which children find waiting for them when they wake up. Many families will attend Sunday Mass or services in the morning and then participate in a feast or party in the afternoon. In the UK children still paint coloured eggs, but most British people simply exchange chocolate eggs on the Sunday. Chocolate Easter Bunnies can be found in shops, but the idea is considered as a primarily American tradition.

Hot Cross Buns are an Easter favorite in many areas. The tradition is allegedly derived from ancient Anglo-Saxons who baked small wheat cakes in honor of the springtime goddess, Eostre. After converting to Christianity, the church substituted the cakes with sweetbreads blessed by the church.



As a lighter,  easier, quicker alternative to Hot Cross Buns, many counties developed recipes for Easter Biscuits. These biscuits differ from biscuits available at other times of the year only in that they were originally made with allspice, which is also used in Hot Cross Buns. Nowadays, mixed spice is more commonly used in both. 



The Simnel cake is associated with Easter today, but was originally made for Mothering Sunday (mother´s day), the fourth Sunday during Lent. Originally, Mothering Sunday was the day when the congregations of the daughter churches of a parish went to the mother church, usually an abbey, to give their offerings. Simnel cakes have been baked since the middle ages and it is believed that the word Simnel comes from the Latin "Simila", which meant very fine flour made from wheat. Simnel cakes were difficult to make, but if made properly they would keep for a few weeks. 

Many people, especially in the United States, choose ham as their main course, and those with Greek or Italian roots often prefer lamb. In Britain it is tradition on Good Friday to eat fish and chips because it is catholic tradition to not eat meat on Fridays, which is mainly practiced still by many non- religious families on Good Friday. 
 

Dishes and traditions vary from culture to culture depending on their heritage and family traditions but these are some interesting examples of Easter foods that are often passed down from generation to generation.


By Sonia Marañón